Комплект оценочных средств (КОС) предназначен для контроля и оценки образовательных достижений обучающихся, освоивших программу общепрофессиональной дисциплины профессионального учебного цикла МДК 03.01. Нормативно-правовая основа социальной работы с лицами из групп риска, МДК 03.02. Технологии социальной работы с лицами из групп риска
КОС включает контрольные материалы для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся.
КОС разработан на основе ФГОС по программе подготовки специалистов среднего звена по специальности 39.02.01 Социальная работа, рабочей программы учебной дисциплины МДК 03.01. Нормативно-правовая основа социальной работы с лицами из групп риска, МДК 03.02. Технологии социальной работы с лицами из групп риска.
Оценка качества подготовки обучающихся осуществляется в двух основных направлениях: оценка уровня освоения учебных дисциплин; оценка компетенций обучающихся.
Контролируемые компетенции:
|
ОК 1. |
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. |
|
ОК 2. |
Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. |
|
OK 3. |
Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. |
|
ОК 4. |
Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. |
|
ОК 5. |
Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. |
|
ОК 6. |
Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. |
|
ОК 7. |
Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий. |
|
ОК 8. |
Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. |
|
ОК 9. |
Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности. |
|
ОК 10. |
Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия. |
|
ОК 11. |
Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу, человеку. |
|
ОК 12. |
Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности. |
|
ОК 13. |
Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей. |
|
ПК 3.1. |
Диагностировать ТЖС у лиц из групп риска. |
|
ПК 3.2. |
Координировать работу по преобразованию ТЖС у лиц из групп риска. |
|
ПК3.3 |
Осуществлять патронат лиц из групп риска (сопровождение, опекунство, попечительство, патронаж) |
|
ПК3.4. |
Создавать необходимые условия для адаптации и социальной реабилитации лиц из групп риска |
|
ПК 3.5
|
Проводить профилактику возникновения новых ТЖС у лиц из групп риска
|
В результате проведения экзамена студент должен:
проявить умения:
- в выявлении лиц, относящихся к социально незащищенным категориям населения;
- строить взаимоотношения с лицами из групп риска в конкретной ситуации;
- в проведении анализа ТЖС у лиц из групп риска;
- в определении учреждения и организации, способных помочь в преобразовании ТЖС, и строить взаимодействие с ними;
- в осуществлении профессиональной деятельности по преобразованию ситуации клиента;
- анализировать информацию и планировать пути решения этих проблем в конкретных условиях;
- анализировать и корректировать свою работу;
показать знания по:
- применению основных законодательных актов и нормативных документов, регламентирующих работу с лицами из групп риска;
- особенностям проблем каждой из этих категорий;
- специфике работы с лицами из групп риска, попавшими в ТЖС;
- особенностям региональной системы социальной работы с данными категориями граждан;
- организациям и учреждениям, способных помочь в преобразовании ситуации.
Критерии и нормы оценки на комплексном экзамене
Примерное время подготовки обучающегося к ответу по билетам – до 40 минут. Время ответа на билет в целом не должно превышать 15 минут.
Оценивание ответа Комплексный экзаменуемого - экспертное (складывается из нескольких мнений членов Комплексный экзаменационной комиссии).
Оценки «отлично» заслуживает обучающийся, обнаруживший всестороннее, систематическое и глубокое знание учебно-программного материала по дисциплинам, умение свободно выполнять теоретическое задание, усвоивший общие и профессиональные компетенции, соответствующие ФГОС, усвоивший взаимосвязь основных понятий тем и их значение для приобретаемой профессии, проявивший творческие способности. Обучающийся освещает различные вопросы программного материала, делает содержательные выводы, демонстрирует знание специальной литературы в рамках учебного методического комплекса и дополнительных источников информации, в том числе Интернет - ресурсов.
На оценку «хорошо» оценивается ответ в целом на билет, если обучающийся при ответе продемонстрировал системные знания и умения по поставленным вопросам билета. Содержание вопроса изложил связно, грамотным языком, раскрыл последовательно суть изученного материала по дисциплинам, демонстрируя прочность полученных знаний и умений, но при ответе были допущены незначительные ошибки, нарушалась последовательность изложения или отсутствовали некоторые несущественные элементы содержания тем.
Оценки «удовлетворительно» заслуживает обучающийся, обнаруживший знания основного учебно-программного материала в объеме, необходимом для дальнейшей учебы и предстоящей работы по профессии, справляющийся с выполнением заданий, предусмотренных программами по дисциплинам, знакомый с основной литературой, рекомендованной программой, но, у обучающегося обнаружены неточности в развернутом раскрытии понятий, терминов, определений, план ответа выстроен непоследовательно, в ответе допущены погрешности, исправленные под руководством преподавателя.
Оценка «неудовлетворительно» выставляется обучающемуся, если в ответе обнаружены пробелы в знаниях основного учебно-программного материала, недостаточно раскрыты понятия, термины, допущены принципиальные ошибки в выполнении практических заданий. Ответ содержит ряд серьезных неточностей. Выводы поверхностны.
- Учитель: Светлана Сайкина